随着网络技术,影像技术的飞速发展,传统的影像教学模式已经无法有效地满足现代影像教学的要求,而网络影像教学模式正在成为现代影像教学研究的新热点。现代医学影像教学脱离了课堂,书本,传统影像片库的限制,向数字化和网络化等方向发展,使得医学影像教学资源的获取,存储和应用方式发生了变化,网络医学影像教学系统应运而生。
　　但是,现今网络医学影像教学存在的教学数据少,数据获取困难以及临床数据源到影像教学系统数据传输效率低的状况,使得网络医学影像教学系统的数据管理困难,数据获取工作量大,影响了网络影像教学的发展,阻碍了医学影像教学手段的现代化进程。针对当前网络影像教学系统发展的状况,作者设计了基于临床数据源的同步医学影像教学系统,解决了临床数据源到影像教学系统的同步数据传输问题,提高了临床数据源的利用率。 　　本专业培养热爱医药卫生事业，具有社会责任感、创新精神和实践能力，德智体美劳全面发展，能熟练掌握医学基础知识和医学影像技术相关理工科专业知识，能在医疗卫生单位、医学科研部门从事医学影像学检查技术相关工作。能在医疗相关企业从事设备应用销售和医学数据处理等方面工作的高素质创新性应用型专门人才。
　　医学影像教学虚拟仿真教学平台，操作规范、贴合教学、软硬件结合、可扩展定制。通过实验表明,基于临床数据源的同步医学影像教学系统能够快速获取适合医学影像教学的数据,实时,自动的传输到影像教学系统,并能进行一定功能的数据整理,将临床数据源整理成符合一定功能需求的影像教学数据。而且影像教学系统的数据存储结构符合影像教学习惯,能够满足影像教学需要,为影像专业及临床专业的学生的影像教学和实践提供了良好的现代化的影像教学手段,拓展了医学影像教学的空间,取得了良好的效果。